深沢真太郎のひとりごとblog

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【映像】「生産性ある人」の定義 〜既存の数学を破壊できる人になりなさい〜

動画チャンネル「ビジネス数学アカデミア」 最新映像を公開しました。     「生産性ある人」の定義 〜既存の数学を破壊できる人になりなさい〜   ※研修導入を検討されている法人、インストラクターを目指す方向けの動画です ※人材育成や講師派遣のご相談は公式ウェブサイトからお...

【講義】考える力をつける授業〜千葉明徳学園アスリート進学コース〜

先日、ご縁ありまして高校の特別授業にお招きいただきました。 ビジネス系の研修が活動のほとんどですが、このように教育機関にもご指名いただきお邪魔できるのは大変嬉しいことです。   千葉明徳学園。 参加者はアスリート進学コースの高校生の皆様。   この高校はアスリート教育にとても...

【対談】「数字を読む」と「数字で捉える」の違いをご存知でしょうか 〜関西学院大学・理央周教授とのオンライン対談〜

関西学院大学・理央周教授とのオンライン対談が実現。 テーマは「ビジネスと数字の関係」。   私はあまり表に出て対談などはしないタイプですが、今回はマーケティングの専門家でありトップコンサルタントである理央さんとの対談。 お声がけは大変光栄なことであり、とても楽しみに60分ほどご一緒させ...

【重版】『数学的に考える力をつける本』再び重版!6刷・26000部

  2020年7月リリースの『数学的に考える力をつける本』(三笠書房) なんとさらに増刷が決まりまして累計26000部。 発刊から1年経たず6刷は素晴らしいですね。 出版社、書店、そのほか関わっていただいた全ての方々に感謝申し上げまます。 ありがとうございます!     &nb...

【所感】ねえ先生、なぜ演習問題をやらなきゃいけいないの?

例えばあなたが学生で、運動部に所属しているとします。 サッカー、野球、バスケ、陸上、なんでもOKです。   あなたは筋トレをします。 おそらくするでしょう。 そこで2つ質問です。   Q1  あなたは筋トレが好きですか? Q2 なぜ筋トレをやらなきゃいけないの?   筋トレ...

【映像】ビジネス×数学×教育 〜面白いもの・新しいものの創り方〜

動画チャンネル「ビジネス数学アカデミア」最新映像。 今回もある講義の様子を公開しています。 今回のテーマはかけ算。 もちろんかけ算という計算を教えるのではなく、かけ算「的」な行為を教えています。 前者は機械がやってくれますが、後者は人間でないとできないからです。 特に、ビジネスパーソン...

【講義】数学を好きになる必要はない。使えるようになりなさい。

  本年も都内の某女子大学でキャリア支援講座を担当。 コロナの影響により事前に収録して配信する形式。 学生たちとお会いできないのは残念ではあるが、一方で好きな時に繰り返し視聴できるスタイルは学生にとっては好都合でしょう。 計12回の講座を数回に分けて収録。 本日はその1回目の収録でし...

【講座】なぜ全員が合格するのか 〜第10期ビジネス数学インストラクター養成講座

本日、第10期ビジネス数学インストラクター養成講座が無事に終了いたしました。 60分のオープニングセッション、およそ1ヶ月間で学ぶeラーニンング、オンラインで集まっての集中講座2DAYS。 これらを経て、見事に認定インストラクターが誕生します。   第10期。 見事に参加者全員(4名)の方が認...

【研修】先が読めない時代こそ使える数学的思考〜 エグゼクティブ向け:実践編〜

株式会社ビジネス・フォーラム事務局様の企画、最終回です。 先が読めない時代こそ使える数学的思考〜 エグゼクティブ向け〜   今回は実践編と題し、計3回の講座のまとめを。 実践編ですから、私の提唱する数学的思考を身につけると何が起こるのか、どんなアウトプットが出てくるのか、様々な研修事例...