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こんにちは。

ビジネス数学教育家の深沢真太郎です。

今日も皆様のスキルアップや業績向上のヒントをお届けします！

数学的な人材を育成する教育、ぜひご注目ください。

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vol.386　ビジネス数学指導者が知っておくべき「４：６」

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数字に強いロジカルパーソン。

私のビジネス数学により育成したい人物像です。数字にアレルギーを持つことなく読む、解釈する、コトバとして使う。考え方、話し方、仕事の仕方に無駄がなくロジカルである。すべてのビジネスパーソンに必須のスキルでしょう。もしあなたがそんなスキルを身につけるために学習をするとします。

「どんな学習をしたら良いのか？」

という問いが生まれるのは自然でしょう。もちろん絶対の正解はありません。

世の中には素晴らしいコンテンツがたくさんあります。しかし視点をひとつプレゼントするなら、「ブレンド」の率が大事だと思います。異なる豆がブレンドされているコーヒーのように、学習コンテンツも異なる要素がブレンドされています。その異なる要素とは、「型」と「訓練」です。

「型」とは手順やマニュアルに近いもの。こういう時はこうやってください、と当てはめることで仕事がうまくいく公式のようなものです。時間のない中で効果的に学習をしたい多くの方は、学習にこれを求めるのではないでしょうか。

「訓練」とは文字通りトレーニング的なものです。実際に考える、話す、見てみる、説明してみる、、、といったもの。体験することで感じ取ったものを、以降は行動につなげたり習慣化したりさせます。時間のない中で効果的に学習をしたい多くの方は、学習にこれを求めないのではないでしょうか。めんどくさいですからね（笑）

あなたがしたい学習は、「型」が多めのものが必要でしょうか。それとも「訓練」が多いものが理想でしょうか。もちろんテーマにもよります。だからこそ、選ぶ（買う）学習コンテンツは自分が本当に必要とするブレンドなのかを確認することをおすすめします。

「型」だけのセミナーは人材育成や教育の観点では困ります。では「訓練」だけのセミナーはどうか。実践的な内容ではなかったと学習者はがっかりするでしょう。

ブレンド。どれくらいの比率がいいのか。どれくらいのものを選べばいいのか。繰り返しですが、世の中には素晴らしいコンテンツがたくさんあります。どれも、どなたかの役に立つ内容になっています。だからこそ重要なのは、あなたの目的に合ったものを選ぶ視点を持つことです。

ちなみに私はこのブレンドをどのように考えているかというと…10年以上の経験から導き出した「黄金比率」があります。（←おおげさ）

動画を公開しています。興味ある方はどうぞ。ビジネス数学を学びたい方はもちろん、指導したい方も絶対に知っておいて欲しい考え方です。

【比率のはなし】ビジネス数学指導者が知っておくべき「４：６」

 https://youtu.be/3Yl-gcuFl7M

【おまけ１】
先日公開したDig Talk出演映像。制作側から「過去最高の流入数となりました。改めてとても多くの方を勇気づけられるコンテンツになったこと感謝申し上げます」と御礼をいただきました（嬉＆驚）。こちらこそありがとうございます！
★人を導く思考
https://www.flierinc.com/channel/series/30/movie/63

【おまけ２】
BMI（ビジネス数学インストラクター）第16期認定者はプロのプレゼントレーナー。著書３冊、日経新聞社ほか研修実績ある実力派。「数学的思考×プレゼン」という唯一無二の教育へ。ご活躍が楽しみです！
https://business-mathematics.com/blog/archives/7455

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