ビジネス教育大学。

第１期がついにスタート！

本日はDAY1ということでオリエンと自分軸の明確化。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

私からは５つの質問を通じて自分のことを理解するエクササイズを提供。

具体的な中身についてここでは書けませんが、ひとつキーワードを申し上げるならそれは、

 

「欲」

 

です。

人材育成や教育、人に何かを教えようとする人たちが集まると、どうしてもキレイな言葉が飛び交います。

 

「〜な人の成長に貢献したい」

「〜な人たちの笑顔が見たい」

・・・・・・・・

 

どれも素晴らしいことです。

本当に、とても尊いことです。

このような思いのある人がいなくなったら、この世は終わりです。

 

しかし一方で、少し視点を変えるとこれらは極めて薄っぺらいきれいごとにも聞こえます。

人の成長に貢献したいなどと、心の底で思っているのでしょうか。

赤の他人の笑顔が見たいなどと、本当に思っているのでしょうか。

本当に、心の底から、思っているのでしょうか。

 

本当は違う「欲」があるのではないでしょうか。

もっとドロドロした、人間臭い、人には決して言えない欲があるのではないでしょうか。

その欲があるからこそ、そしてその欲が満たせるからこそ、あなたは人の教育や指導をする仕事を選ぼうとしているのではないでしょうか。

これはわかる人にはわかるけれど、わからない人にはわからない話だと思います。

 

自分の本当の欲を認めない人は、教育活動においてもどこかで嘘をついていることになります。

その嘘はたいてい「薄っぺらいきれいごと」として表現されます。

面白いもので、それは聞いていると必ずわかります。

 

だから、本物の教育者になろうとするのであれば、私と飯山教授が指導するビジネス教育大学で学ぶと決めたのであれば、「薄っぺらいきれいごと」を言って満足する偽物にはなって欲しくないと思います。

 

この日は教授である私自身も学びました。

ここから素晴らしい指導者が巣立っていくことを願い、私も頑張ります。

 

 

 

 

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深沢真太郎

ビジネス数学教育家。 数字に強いビジネスパーソンを育成する「ビジネス数学」を提唱し、述べ１万人以上を指導してきた社会人教育のプロフェッショナル。日本大学大学院総合基礎科学研究科修了。理学修士（数学）。予備校講師から外資系企業の管理職などを経て研修講師として独立。大手企業・プロ野球球団・トップアスリートなどの教育研修を手がけ、一部企業とはアドバイザリー契約を締結し人材開発のサポートを行っている。2018年に国内唯一のビジネス数学エグゼクティブインストラクター（公益財団法人日本数学検定協会認定）に就任し指導者ライセンス「ビジネス数学インストラクター制度」を設立。さらに2022年には人材育成に従事する人のための「ビジネス教育大学」を設立し教授として指導者育成に従事している。テレビ番組の監修やラジオ番組のニュースコメンテーターなどメディア出演も多数。著作は国内累計25万部超。実用書のほか作家として小説も発表しており、多くのビジネスパーソンに読まれている。

BMコンサルティング株式会社 代表取締役
一般社団法人日本ビジネス数学協会 代表理事
国内初のビジネス数学検定１級AAA認定者
国内唯一のビジネス数学エグゼクティブインストラクター
ビジネス教育大学教授

ビジネス×数学×教育／数学≠ビジネス数学／SNSはひとりごと／意見や評価は求めていない／正式なお問い合わせやご相談のみ公式WEBサイトからどうぞ #研修講師#人材育成#ビジネス数学

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