ビジネス数学の専門家、深沢真太郎です。
前回のメルマガ（まぐまぐ）で話題にしたことですが、
とにかく問題解決のファーストステップは「分ける」ことです。
例えば、ビジネス数字はいくつに分けられるか？
実数と割合（％）の２つに分けられる。
だから、実数⇄割合（％）の変換は最低限の能力であり、
初等教育ではそれを徹底的に行う必要があるわけです。
売上が減っている理由はいくつに分けられるか？
社員のモチベーションが上がらない理由はいくつに分けられるか？
そのプレゼンに必要な要素はいくつに分けられるか？
いくつに分けられるか？
そこから考えてみてはいかがでしょうか。
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