そもそも「論理的に考える」って何から始めればいいの？

〜考える力が身につく「数学的思考」の授業〜

深沢真太郎／日本実業出版社

1,512円（税込）

12月2日配本予定

———————————————————————

ビジネス数学の専門家、深沢真太郎です。

本日は会食（ランチ）１件、某ビジネススクールさんと企業研修の打ち合わせ１件。

外出前にこの記事を書いています。

たとえば大学生へレポートを課すときも、必ずこのエッセンスを入れるようにしています。

一例として、

なぜ私たちには「％」という数字が必要なのか、あなたの考えを説明せよ。

そもそも、「平均」って何なのか、あなたの考えを説明せよ。

まあこれはさすがに簡単過ぎますが、

この記事を読まれているあなたにイメージは伝わったでしょう。

なぜこんな問いが大切なのか。

「％」の計算は誰でもできるんです。

消費税の計算だってできるし、10％は少ないけど90％は多いってこともわかる。

でも、なぜ「％」が重要なのかはよくわかっていない。

「次のデータの平均値を求めよ」という問題なら、誰でも計算して正答を出せる。

エクセルに関数を打ち込めば、難なく正答を手に入れることもできる。

しかし、「平均」の意味を尋ねると途端に答えられない。

「だいたい真ん中？」

「ボリュームゾーン？」

ビジネスパーソンですら、そんな曖昧な（？）答えがほとんどです。

これらの事実から導かれる結論はたった１つ。

％の計算は単なる作業です。

平均値の計算も単なる作業です。

意味や本質もわからず、言われた通りの作業をこなす。

そんな大人を増やしているだけでは？　と。

ダメですよね。

だから、私は「計算しない問題」を大切にしています。

自ら思考できること。

そもそもの定義を気にすること。

本質をつかむチカラを持つこと。

深沢真太郎

————————————————————————————————